小班体育教案

时间:2024-07-13 20:15:54
小班体育教案集锦5篇

小班体育教案集锦5篇

作为一名默默奉献的教育工作者,通常需要准备好一份教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。优秀的教案都具备一些什么特点呢?下面是小编为大家收集的小班体育教案5篇,欢迎阅读与收藏。

小班体育教案 篇1

设计思路:

为了锻炼小班幼儿走的动作,我们将纸棍和可乐瓶作为运动器械,让幼儿在持棍推瓶的过程中练习走的动作。考虑到大可乐瓶比小可乐瓶容易控制,所以练习时均提供大可乐瓶,只在游戏中提供小可乐瓶,这样做既增强了趣味性,又体现了层次性。

目的:

1.练习持棍推瓶自然地往前走。

2.锻炼手眼协调性。

准备:

1.大小不一的透明可乐瓶(数量同幼儿人数,瓶内分别装红、黄、蓝、绿四色颜料水),纸棍人手一根。

2.红、黄、蓝、绿色塑料筐各一,分别放在场地的四角,当作“停车场”。

过程:

一、准备活动

带领幼儿手持纸棍做律动人场。

二、练习持棍推车

1.教师示范持棍推瓶,边推边念:“手拿一根小纸棍,推着小车向前行,慢慢走慢慢推,小车稳稳向前进。”

2.幼儿练习持棍推大号可乐瓶,启发幼儿探索如何让纸棍和“小车”不分开。

3.教师演示,请幼儿说说纸棍顶在“小车”的什么地方最容易推动。

4.幼儿再次练习,感受纸棍顶在“小车”的什么地方推行最平稳。

5.幼儿持棍推着“小车”从起点到终点,反复两次,要求纸棍和“小车”不分开。

6.游戏:推小车。幼儿扮演“小司机”,把“小车”开到相同颜色的“停车场”去。鼓励幼儿尝试用小号可乐瓶进行游戏。

三、放松活动幼儿扛着纸棍绕操场慢走一圈。

小班体育教案 篇2

活动目标:

1.练习听信号向指定方向跑。

2.能够避让同伴,有初步的自我保护意识。

3.体验和老师、家长、同伴一起游戏的快乐。

玩法与规则:

1.开始游戏时,教师可与家长、幼儿一起玩。

先由教师和家长一起念“小孩小孩真爱玩”,然后教师继续念“摸摸这儿,摸摸那儿,摸摸大树跑回来”。教师念完“来”时,家长带孩子向指定的大树跑去摸摸大树再跑回教师处。

2.幼儿和家长熟悉游戏后,可自由结伴进行游戏。先由家长和幼儿一起念“小孩小孩真爱玩”,然后家长继续念,念完“来”时,幼儿按指令跑去摸物体并并跑。

3.提醒幼儿念完“来”才能跑,摸到指定物体后要立刻回到发指令的人身边。

提示:

1.活动前提醒家长给幼儿穿舒适、便于运动的服装、鞋子。

2.参与游戏的家长和幼儿人数较多时,指令中被摸的物体应该分散在活动场地中,避免集中触摸时发生碰撞。

3.可根据幼儿动作发展情况及活动量调整指令,如走回来、跳回来、爬回来等。

附儿歌:

小孩小孩真爱玩小孩小孩真爱玩,

摸摸这儿,摸摸那儿,

摸摸大树跑回来。

小班体育教案 篇3

一、活动名称:

《会滚动的坦克》

二、活动目标:

1、引导幼儿体验身体滚动带的快乐。

2、培养节奏感和身体的协调性。

3、帮助幼儿学习探索用身体带动某一物体,是物体动起来的方法。

  三、活动准备:

废旧纸箱若干,上面涂上鲜艳的颜色。

四、活动过程:

(一)开始部分;组织教学引起兴趣。

(二)基本部分:

1、组织幼儿谈话:小朋友的身体哪些地方可以转动?

2、学习儿歌并表演〈轱辘歌〉。

3、出示纸箱子,请幼儿自由探索,怎样让纸箱子动起来。通过探索,让幼儿知道侧身滚动或手脚着地爬都能带动着纸箱子走。

4、游戏,〈会动的坦克〉幼儿钻入纸箱内,躺在里面,身体侧身滚动或手脚、漆盖着地爬,带动纸箱向前运动,比一比看谁的纸箱动的快。

〈三〉结束部分:老师对上课认真听讲的幼儿进行表扬。

五、活动延伸:

户外活动时教师和幼儿继续做会动的坦克游戏。

小班体育教案 篇4

一、设计思路:

小班年龄的幼儿注意力很不稳定,对感兴趣的事物注意力易集中,但持续时间不长,没有组织纪律性;喜欢戴头饰,有玩具的游戏。小鸡毛茸茸,形象可爱,深深小朋友的钟爱,“聪明的小鸡”,也象征着聪明的小朋友,且教具简单,一块围巾,小而轻,便于幼儿操作,这次活动有许多让幼儿动手、动脑、动口操作表现的机会,满足幼儿好动、好胜、好表现的心理。

二、活动目标:

1、培养幼儿听信号做动作的能力。

2、引导幼儿在愉快的'游戏中感知上下、前后、里外等空间方位。

3、初步培养幼儿的探索尝试意识。

4、发展身体协调性。

5、幼儿能自主结队进行游戏,学会与他人协作,提高团结协作能力。

三、活动材料准备:

知识准备:需事先教会幼儿小鸡走、找食等动作,丰富衣服部位的名称。

材料准备:围巾每人一块,贴在胸前的小鸡标志每人一个,母鸡标志一个,狐狸头饰一个,配班教师扮狐狸,鼓一面,《小鸡找食》磁带和录音机。

四、活动过程:

(一)引起兴趣

1、教师将围巾围在头上作鸡妈妈,幼儿一手拿住围巾的中间作小鸡。

2、今天妈妈带你们云玩吧!(鸡妈妈带领小鸡四周散开跑步入场)

(二)游戏:“放气球”

1、刚才有的小鸡听说去玩,高兴得挥动起了围巾,想一想,我们还可以用什么办法来表示高兴?鼓励幼儿尝试变化围巾向上抛,体验乐趣。

2、幼儿练习放“气球”,教师引导幼儿观察,为什么有的“气球”高,有的气球低(把围巾变小就能抛得高)

3、幼儿之间交流:怎样才能把围巾变小?(把围巾团紧)

4、引导幼儿根据讨论结果再次练习放“气球”

(三)游戏:我的围巾不见了

1、小鸡们都很聪明,下面我们边听鼓声边来练习跑步吧,鼓声快,就跑快,鼓声慢,就跑慢,鼓声一停,你就要把围巾藏在身体的任何部位,最好不能让妈妈找到。

2、幼儿游戏:教师根据游戏情况,请个别的幼儿说说围巾藏在哪里?(藏在袖子里,口袋里,腰里,衣服里面……等)

3、这两只小鸡把围巾藏在袖子里,为什么一个人的围巾被妈妈发现,而他却没有被妈妈发现呢?

4、用什么办法可以把围巾变小?(团和折)引导幼儿相互交流经验。

5、第二次游戏,教师鼓励幼儿积极探索、操作,想出与众不同的想法。

(四)游戏:小鸡与狐狸

1、玩到现在,肚子有点饿了,我们去找点食物吧!不过你们小心被狐狸发现,如果听到“狐狸来了”的声音,就马上躲在围巾下面不动,要不就会被狐狸抓住。

2、配班教师扮“狐狸”蹲在一角,幼儿听音乐学小鸡走,找食等动作。当听到狐狸来了的声音时,小鸡马上用围巾把自己盖住,或蹲、或站,这时“狐狸”来了,它可以边检查边说:“真想找只小鸡当点心呀!咦,怎么都是五颜六色的‘花’呢”。如果没有抓到小鸡,狐狸就说:“等会儿再来吧!”然后离开场地。狐狸走了之后,小鸡一起用放气球等方法庆祝胜利。

3、游戏进行两次,最后幼儿边抛围巾边说:“我们胜利喽。”

活动结束。

教学反思:

幼儿的兴趣非常浓,能积极回答老师的问题,但在幼儿讨论的这个阶段,我应该创设情景,让幼儿体验。我会多看看多学学,让以后的教学活动能够更好。

小班体育教案 篇5

活动目标:

1、幼儿练习听信号做动作的能力。

2、幼儿跟着老师一起做高人矮人。

指导要点:

1、学高人走路的时候,提醒幼儿把脚踮起来,矮人走路的时候提醒幼儿把腰弯下来。

2、走的时候要慢一点以免摔倒。

活动名称:小孩小孩真爱玩 活动目标:

1、锻炼宝宝的反应能力。

2、强化宝宝走、跑的技巧。

3、稳定情绪,感受游戏的欢乐。

指导要求:

1、念儿歌"小孩小孩真爱玩,摸摸这,摸摸那,摸摸××走(跑)回来!"

2、听指令,做动作。

3、完成任务返回,重复游戏。

活动名称:滚小猪 目标:

1、培养宝宝翻滚的技能。

2、提高身体协调一致的本领。

指导要点:

1、学小鸟飞来到活动场地。

2、看老师示范翻滚,从一边滚到垫子的另一边。

3、一个个排好队在垫子上翻滚

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